讲台，教案一扔，见大家都立刻收心看书，脸色这才和缓了些。
一转眼看到着第三排凑一块还在写写画画的两个人，刚压下的火气腾地又起来了。
“冯争，你在干什么？”
两人刷地将头抬起，发现徐老师面色不善，冯争赶紧把书和草稿本归位，心虚与坦然共存。
讨论学习而已，一排那几个，老师在上面讲着课，自己在下头交流的时候还少吗？
林芝思路清奇，不光能举一反三，还很善于应对题型的变化，只要明白了类型题的解题方式，再怎么翻着花样也能做得又快又好。
半节早自习，冯争反被她带着想通了不少以前因为解不开而绕过去的关节，倒说不好是谁教谁了。
这样有质量的学习交流，班头向来是喜闻乐见的。
冯争表情坦荡，徐老师瞪了他半天，最后还是转眼看向林芝，“既然坐到了第三排，希望你好好端正学习态度。不说在短时间内提高成绩，至少也别影响到其他同学。”
林芝真诚点头，轻手轻脚把卷子合上，抱歉地看了冯争一眼。
本来只想问几个问题的，谁知道一讨论起来，根本吃了炫迈停不下来！
一道题，居然有这么多的思考方式，绕过陷阱，夺取到胜利果实时