大海日子稍稍安稳下来，有了新生儿，人们才想起了教育，但已经晚了。
有孩子的幸存者，只能靠记忆或者从废墟中偶尔翻出来的一两本书来教导孩子。
华夏五千年的文明，短短十年就销毁一空，等再过几十年，他们这一批幸存者死去，未来还不知会如何发展。
便是邵岩自己，最初也只欣喜于系统给予的物资，忘了知识这一点，还是这一趟巡查提醒了他，将来等他回去时要带的除了药品还有书籍。
若末日结束恢复正常，想要重建家园，这些知识便至关重要。
他先前时常待在营造司，除了帮助营造司做实验，也是为了学习，毕竟末日后的世界基本跟古代差不多，甚至某些方面还不如古代，半年下来，他已经跟大魏的匠人们学了不少手工活计。
所以等元清帝看完，他将教育普及这个问题提了出来。
“……不求人人都通诗晓经，只识字就可。”
他虽然学历不高，但毕竟生活在信息爆炸的现代，又经过种种磨砺，并不天真，再者他来之前也跟元佩商议过，知道古代推广教育的难度，明白作为一个皇帝，对百姓明理的忌惮。
这跟束缚女子只读女则女训差不多是一个道理，就是怕她们读多了书明了理不再受男人