和陈老师聊天，或者说，时秋从来就不是一个多么喜欢聊天的人，只能说是一个不拒绝沟通的小孩而已，相比起可以和陈老师谈天说地的岁初似乎真的有点不足，大概太喜欢小孩，又把时秋当成自己的小孩，所以陈老师还是奇异般的把时秋和岁初这两个同样年轻，却一个未成年一个成年人做起了对比。
见时秋真的不在意，陈老师就觉得时秋比岁初好了。
——因为时秋比岁初长得可爱。
完全不知道陈老师一个人在思考什么的时秋洗漱完后就看起了初中材料。
“小秋，现在是暑假时间，你怎么这么用功？”陈老师看到时秋这么用心学习，越发的觉得时秋惹人疼了。
“明仁中学有奖学金机制，我想拿到最好的。”时秋抬头解释完后又低头看书，听到时秋回答的陈老师想起了时秋的家庭，虽然时秋不需要同情，但陈老师还是忍不住内心酸了一下，瞬间把刚才那个和他聊得很好的岁初丢到了天边，满心满眼都是对时秋的心疼与喜爱。
还是时秋最可爱了。
第二天，美术比赛的开幕式结束之后，第一个成绩评价就开始了，时秋的成绩排名第二，这让时秋有点遗憾。
“我们小秋很棒！”陈老师看得出来时秋有点失望，于是对时秋