的理解和作文上还能争一争，抠些字眼和用词，减个分把二分外，其余都毫无争议。
恰好初中部的教务主任张主任过来串门子，听到他们的争论，也凑过来看，看了一会儿后，长长咦了一声，说：“这个学生我有印象！”
周老师心里还有些发毛，他可是知道明朗在班上的风评不太好，有同学在传她早恋，还有同学告到教务那里，说她将人家高三的好几个女生堵厕所里揍了一通，要不是管教务的白主任跟他关系默契，将告状的几个平时就喜欢搞事的女生教育了一番，又跟他通了气，这事还不知要闹成什么样子。
周老师于是说：“你管初中嘛，高中这边的你能有什么印象？”
其余几个班主任可不想由着他这么打诨将事情揭过，连忙问张主任缘故。
张主任敲着桌子说：“我要是没有记错，这个叫明朗的女生应该是柳镇中学的！但，她不是今年应该上初三吗？”
办公室一堆老师都懵了，当初分班时都是按照入学考试的分数加参考中考成绩开扒的，当然也有个别关系户，几乎没谁留意学生的学籍问题。这该上初三的跑高一来是个什么情况？
高一（六）班的周老师也不知道情况，他管那班上有五十来号人呢。明朗成绩好，他就多看了几眼