办法，宇文融跟粱孝仁同样知晓，但自己并没有这方面的天赋，也没有这方面的基础，所以在遇到这种困难的时候，或许只有像宇文融跟粱孝仁这样有基础，又具有先进技术理念的人能够想到两全其美的法子。
而这些也正是李弘一直给崇文馆，包括给太乙城禁区的那些工匠所传授的，都是以自己上一世所知晓的一切知识，点拨他们对所有学科的灵感之门，然后让他们以现有的学术为基础，慢慢的打开一条，通往自己给他们的那些知识大道的途径。
这样一来，无论是哪一途，就不会出现技术的断层，也能够把完整的技术储备下来，为下一步的开拓创新，做好真正的技术储备。
就以玻璃为例，当年自己只是教会了任劳任怨如何制作，用什么东西制作，但接下来的配比，基本上都是任劳任怨两人摸索出来的，才有了今天如上一世落地窗般大小的玻璃出现。
虽然这个过程比较缓慢，但最起码能够让任劳任怨弄清楚所有物质的属性，扎实制作玻璃的所有基础知识，最起码不会使玻璃技术出现断层，使得他们有了一套完整的系统。
而这样下来，自己刻意给了他们小十年的发展期。在这期间，无论是西域各国还是高丽、倭国，它们是无法接触到这一技术的。