第129节(3/11)

    因为他们的年纪有差、程度不同，只有因材施教才能达到最好的效果。针对不同的徒弟，晓年的侧重点就会有所不同。
    思维的拓展除了需要大量的积累作为基础，还需要碰撞产生动力。
    这种碰撞产生的火花大多是随机的，灵机一动的，并不会因为晓年年长就得到的多，或者谁比较聪明谁就获得的多。
    所以晓年要让他们能够尽可能多地交流，隔天会将他们召集在一起，除了教授些相通的基本知识外，就是一起研究点什么，一起产生火花。
    芳疗本来就是非常需要实践的一门学科，苍术和决明这两年的经历，此刻体现了极大的优势。
    晓年见广百和半夏有些着急，就对他们道：“你们跟我去延年堂看诊的时间短，相对来说经验少了些，也是自然，不过医理是基础，只有基础牢固了，才能事半功倍……”
    听了师父的话，他们才卸下包袱，但也暗下决心，一定要好好学习医理，争取早日如两位师兄一般，成为师父的左膀右臂。
    ……
    师父去金鳞山了几天，回来还给他们带了新鲜的麝香草，并围绕这麝香草布置了功课。
    晚上的时候苍术他们被师父叫到延年院的药庐，要问问他们的进展情况。