也有所漏缺，它少记载了一位皇帝。”
主要是老师太崇拜这位皇帝了，实际上只是来了倾诉的欲望，并没有真的想跟胡细妹交流。
他自己拿了过来，“这里面记载的明君都是宣朝以后的皇帝们，但是史学家忽略了一位皇帝，这些千古一帝的大多数政策都继承于宣朝的末代皇帝永厉皇帝，永厉皇帝不能算仁君，站在百姓角度应该算暴君，但是历史上绝对应该算明君，他修运河，开科举制，征战四方，实现了民族大融合，真正意义上的一统天下。”
胡细妹记得这个皇帝，就是那个爱国诗人的皇帝，“可……可是老师你不是说他是暴君吗？”
“暴君又不是昏君，他只是政治手段太过于激烈，方法激进，最后引起了贵族和农民的不满，从下而上地爆发了起义。”老师说道，“后来的这些千古一帝通通沿用了他的政策，只是后来的皇帝没有他那么激进，但是他所开的运河依旧是世界第一长运河，科举制度沿用到了帝国主义覆灭，要是后来的皇帝有他的一半血性和行动力，这个世界是什么样子，还真不知道。”
胡细妹年纪小，又向来觉得老师说的都是对的，于是很快就被洗脑了，这个皇帝真厉害啊！
回来的时候，胡细妹抱着书，就看到哥哥在教室外面