更多人的人学习知识，成为建设祖国的基石。”
她没说的是，上面通知下来，前几年混乱不堪，上面没空注意村里、生产队、公社自己建立的学校，有些学校甚至只有两三间教室，学生更是三两只，有的学校教师一个两个，有的学校大点，光是整个县合起来的大大小小的小学，可能都很难精准统计。
参差不齐的教育让这些学生很难坚持考出去继续学习，于是上面决定整合教育资源，留下优秀的淘汰掉劣质的。湖里小学这次很有野心，不仅决心不被取缔，更想趁机扩大整合附近的小学校，所以才有这么一出。
“老师们，同学们，我们的优秀学生，夏小夏同学荣获湖里小学“年度优秀毕业生”，让我们恭喜她！”
湖里小学的升旗台下，学校校长正在发表讲话，台下坐着学生也有些空闲的家长和来凑热闹的村民，公社社长和湖里大队的队长也在底下。
夏小夏对此早有心理准备，她先问了声好介绍了自己，然后鞠了个躬，表示自己的成绩和学校和老师，和生产大队以及家人都分不开，顺势宣传了一波学校的良好教育，鼓励了下台下的学生，这才神色自若地走回去。
对这种形式的尬吹，从后世经历众多的她表示，这都不是个事儿！
等校