大的决心，才说：“对不起，孙老师，之前是我错了，看轻了你。”
“你这是认可了我的数学水平和我这个数学老师咯？”
廖梓越红着脸说：“那是当然。请你给我讲一下这些题目吧。”
这些题目本来就是要在课堂上做练习的，现在只是换了比赛的名义而已。学生在课堂上没做出来的题目，老师当然要进行讲解了。
既然廖梓越服软了，不再是前面刚刚的嚣张态度，孙静言也就此打住，不再继续为难他，而是说：“第二道题，你自己再检查一下，看看错在哪里，你能够找出来更好，找不到我再提醒你。”
自己犯的错自己找到，印象能更深刻，改正错误，不断进步，是学习进步的不二法门。
廖梓越花了好几分钟，才发现自己是有个地方粗心算错了，重新计算之后，才算出了正确的答案。
第三道题，孙静言提示了一下思路，让廖梓越自己想，第三题算是在孙静言的帮助下做出来了。
这么一折腾，一节课一下子过去了。
剩下第四题和第五题，廖梓越连头绪都没摸到，孙静言提示了思路之后，说：“你回去先自己试着做一下，明天来了再给你讲。前面三道题，我还有一些思路上的事情跟你说，你回去之后也可