起一般孩子广上许多，时常也有很多主意，也就没多干涉她。
言蒙周三去上学的时候，发现班上好多同学都买了各种各样的辅导书，她心想，果然是市重点高中的学生，她是不是也要买点辅导书了？
各个课代表早自习的时候把各科的作业都收上去，送到教师办公室。
袁修仁虽然是3班的班主任，但他同时还要代4班的语文课，两个班的作业都收上来了，他先抱着3班的语文作业去3班守早自习，边看着学生早自习，边改语文作业。
然后他发现，言蒙这个作业的字迹也写得太有力了吧？是她本人写的吗？
他和物理庞老师在同一个办公室，因为言蒙比较特殊，大家在办公室讨论过言蒙的第一次作业写得如何，他们还一起围观过，言蒙的物理作业写得不错，但他当时见的字迹不是这样的啊。
第一次改语文作业还没注意，今天改，看着笔力，的确不像3岁小孩写出来的。
袁班主任回办公室，找几个任课老师要了今天新收上来的作业看，找到言蒙的，他对比了下，的确字迹不一样！
他又去找了英语老师，英语老师跟他不是一个办公室，袁班主任看了言蒙的英语作业后，发现，虽然英语作业基本是英语字母写就，但这个笔力