闫承植说：“你什么时候读完这些，再来找我。”
看那架势，似乎是就这么准备回去了？
这就是第二项考验？
“不过，我有个问题。”闫承植又回头看着言蒙问。
言蒙恭敬地说：“老师，您问。”
“你当初为什么会在图书馆等俞英两个月？小朋友，我有一句实话想跟你讲。”
“您说。”言蒙很好奇。“俞英”这个名字，被闫承植喊来，感觉跟他手下一样，既熟络，又带着点领导喊下属的味道。
“对于一个孩子，可能这句话有些批评的意味，但我看你心智也不像一般的孩子，这句话对于像你这样追求上进的小朋友，应该很有意义。”
“我觉得你缺乏勇气，你当初应该直接去办公室或者实验室找她，这样就不会浪费两个月了。对于研究者来说，时间很重要。”
言蒙听他这么说，她后来也觉得她缺乏勇气，畏畏缩缩地跟她上辈子一样，但录音事件的时候，她已经意识到自己这个缺点了，也一直在改善。
言蒙觉得给导师的印象很重要，缺乏勇气是个很差的印象，再说她现在改了，于是，她走到闫承植旁边，看了闫承植一眼。
闫承植有些不知道言蒙要干什么。