校园广播站有什么看法，大胆的说，不用怕。”老师嘴上是循循善诱，再和善不过，不过那眼神简凌怎么看都带着点威胁意思，仿佛是在说你起码给我说个正经的事。
简凌把自己刚才的思路略微整理了一下，然后就说了起来，“我觉得成立校园广播站有可以从学习、生活两方面谈起，因为才开学不到一个月，所以对学校并不是那么了解，我要是有说错的地方，老师您多担待。”
北大校园很大，300多个足球场的大小，这个概念简凌觉得很难用具体的数字来形容。
也是因为校园太大，所以校园广播做起来并不容易，因为首先得在各处架设广播线路和喇叭，当然这就属于学校的基建工作，和他们今天召开这个会议没什么关系。
简凌所认为的学习生活两个方面自然是针对大学生群体而言的，学习指的是学术研究、报告会议，生活就多了，北大向来富有人文气息，所以诗词歌赋音乐电影自然是方方面面的涉及。
不然老师想要成立校园广播社团，为什么要找文艺委员来开会呢？
自然是希望发挥文艺委员的特长，在建立之初稳定局面，然后再循序渐进，一点点发展壮大，直到把整个校园广播体系完善的建立起来。
简凌高三那会儿在学校