，以示安慰。
老师没批评何超，谁对谁错，难下定论，再者，婷婷和乔治都受伤，需要家长与园长协商处理，责备孩子不解决问题。
每天来接乔治的，并非乔治的父母，而是司机和一名健壮如强森的保镖，保镖见乔治鼻青脸肿，当即大怒。
乔治凶巴巴指着何超，命令保镖“杀死他！”
保镖虽怒不可遏，身上背着好几条人命，但在众目睽睽下杀人，且杀的是个小孩子，哪下得了手。
“懦夫……你不敢……我来！”乔治猛地挣脱老师束缚，去取保镖插在腰后枪套里的手枪，加那达深受米国文化影响，不禁枪，年满十七岁经过枪支使用的培训取得合法证件，就可持有手枪、猎枪。
人们看到保镖西装外套被乔治撩起，露出枪套，没大惊失色或四散奔逃，乔治再怎么壮实，也是孩子，保镖迅速侧身，避开乔治的拉扯，顺势弯腰下蹲，把疯了似的乔治搂入怀中。
乔治受伤，保镖不能擅作主张，搂住乔治的同时，掏出手机，拨通乔治父亲的电话，汇报情况。
这时候，何媛，小女孩的母亲都已赶来，各自询问孩子，加之老师的解释，弄明白了前因后果。
“超超，听妈妈的话，去给乔治道歉，无论怎样，动手打人是不