了，郝晓燕把工作和一些资料向楚天齐做了交接，三人在交接单上签了字。
楚天齐告辞郝晓燕，回到了自己办公室。
干一行就要爱一行，爱一行就要钻一行。楚天齐利用三天的时间，研究了郝晓燕的资料。对全乡师资的数量、知识结构、继续教育程度有了一个系统的认识，对全乡学校分布、学生数量、入学率、升学率等数据有了掌握，对全乡教育投入、硬件配置情况有了了解。
从整个资料的情况来看，教育投入不足、师资力量薄弱、硬件配置不合理非常突出，都是需要乡里协调政府和教育局解决的问题。
就自己研究资料的一些心得，楚天齐与郝晓燕交换了意见。郝晓燕又给予了中肯的建议，并忠告楚天齐，哪些工作不是一朝一夕可以解决的，哪些工作是当前急需做的。楚天齐对自己的一些判断更加坚信。
楚天齐约见了乡总校校长，总校校长是一个五十多岁的张姓男人，据他说从一参加工作就在教育系统工作，已快三十年了。楚天齐请他谈一谈对全乡教育工作的想法，张校长看上去还算本分，可一张嘴却是夸夸其谈。
楚天齐听着张校长的话，感觉全是空话套话，更没有切实可行的解决办法和方案。
紧接着，张校长谈了目前的困