七班同学的短期目标很明确，就是在十一月的期中考试战胜一班的英语平均分。
“怎么还战胜啊？”
办公室里，一班班主任愁得发际线都直往上跑：“能不能别拿我们班当假想敌，我们都换了英语老师了！”
七班人的斗志非常强，运动会遇上一班人就打了鸡血似的使劲也就算了，板报做的要比一班好，卫生评比分要比一班高，连十一过后高三新改的课间跑操，都要把口号喊得压一班一头。
一班现在全班都极其有压力，体育课都不敢去上了，每天埋头学习。生怕英语平均分真被重新追上来，或者被七班人从第一考场挤出去。
“这不也很好吗，互相竞争互相进步。”
老贺倒是不怎么着急，一张一张翻着自己班同学的短期目标：“孩子们的目标是要鼓励的，不能压制他们，要给他们发挥的空间……”
被一个班的学生小狼似的天天盯着确实影响发量，但也不得不承认，对同学们的良性竞争同样有着不少好处。
一班班主任摸着最后一点头发难受了一会儿，也重新振作，凑过来一起八卦：“怎么样怎么样，你班那个702目标是什么？”
于笙考出的这个分数不光刷新了三中的历史，也几乎平了省文科的最