为此胤礽还专门参考后世医学院的模式，写了一份非常详细具体的说明，着重培养大清的女大夫们，尤其是女子生产这一方面。
皇阿玛带他去巩华城看望皇母的时候，经常和他念叨着，他的亲额娘从怀着他三四个月就开始，每天定好规矩给他念四书五经，骑马射箭的文章。
元皇后和皇阿玛都曾经是那么样的开心，期盼着他们的这个孩子可以既聪明又健壮，文武双全，长大后再娶个福晋给他们生个聪明伶俐的孙儿。
可惜，小太子在心里叹了一口气。原身已经去世了，哪怕是阿茹娜格格，也不是这个世界原来的保成了。
每次去巩华城，小太子看着皇阿玛那个絮絮叨叨，事无巨细的诉说的模样，就感到非常难过。
当初皇阿玛给原身取名“保成”，那是给予了多大的希望和祈求。可是他现在所能做的，也就只有让生产之事不再是大清女子的“鬼门关”，尽量不再有难产。
第三，也就是最重要的一点，编写新的教材，书籍，潜移默化的影响她们，给她们自信和鼓励。让她们打开这一千多年来思想被男权社会奴役的枷锁，正视她们自身的能力和付出，积极的争取属于她们自己的权益。
大致的教学宗旨就是这些，当然还有很多
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