们教育启蒙。还可以让天下学子们延伸和强化他们日常所学，给予他们前所未有的机遇和便利，功在千秋、利在当代。皇上雄才大略、泽被苍生，微臣感佩。”
“建藏书之策，置写书之官，下及诸子学说，皆充密府。”一个“密”字，充分表达了周朝以来各家藏书楼的“特权性”，皇家的藏书楼只供帝王家、大臣公卿们查阅使用；各大家族的藏书楼只供少数族人翻看学习。
“重藏轻用”的观点深入人心，家家户户藏书楼里面的藏书大多都是束之高阁，几乎经年都没有人翻看。可是即便书放在那里没人看，他们也绝不容有其他人染指。那些最想学习的人，最需要这些书籍的人往往都是“求看无门”。
千年来的文化垄断，居然要在当今皇上的手上打破，自己还亲自参与其中，高大人一时间心潮起伏，激动万分。
康熙皇帝也明白，经过《大清律》闹的那一场，敢站出来反对的人确实不多。不过他听到高士奇对他的恭维，瞅着他脸上抑制不住的激动，又忍不住笑了起来，语气轻快的说道：“爱卿的这番恭维，朕可不敢领。”
高大人不由的好奇，这里边难道有什么故事不成？“微臣愚钝，请皇上明示。”
康熙皇帝美滋滋的摸了摸自己的八字胡，乐淘