崽儿趴那了，姣姣把孩子扶起来，孩子的家长非常感动，把照片送给姣姣永远留念，你觉得这主题怎样？”
穗子扶额。
很好，浪费她珍贵的胶卷不说，还糊弄孩子趴那摆造型！
“你这是欺诈知道吗？糊弄老师有瘾？”小陈老师对这种不靠谱的哥表示鄙夷。
“那这作业留的有意义？”
于敬亭对学校每次假期都留的“表扬信”作业非常不爽，他觉得这才是最大的形式主义。
每次为了完成这种作业，少不得家长绞尽脑汁，弄虚作假，好多表扬信都是家长代替写的，这不从小就逼着家长给孩子示范不诚实？
“开学前，让姣姣领着咱们这一片的小孩，到你们厂擦玻璃去，你给开封表扬信，盖上你们厂里的章就得了，这样咱们这一片的孩子表扬信问题都解决了，你可快少气姣姣班主任吧。”
虽然一群小破孩擦玻璃也很不靠谱，擦完了还得让大人返工重擦，但总比交这种儿子躺在那拍造假照片好。
只要班主任智商高于八十，就能看出这照片多假。
且不说谁家做好人好事的时候边上有人拍照，咱就是说，造假时，最起码让姣姣和波波换身衣服，俩孩子身上穿