集队形集合。
大伙儿紧凑地站在一起，彼此间几乎没什么间隙，双手垂于身体两侧笔直站立、看起来亭亭玉立的闫寒就成了四周的一道格外瞩目的风景线。
广播体操的强度并不算大，一套做下来闫寒也脸不红气不喘。
教导主任在前面总结刚才做间操的情况，语气并不好，还着重批评起了刚才一年级十六、十七和十八班后面同学的骚动——
刚说完要好好做操结果就在间操期间大声喧哗，懈怠不做操，犹如一盘散沙，简直就是在打他的脸！
身材同样胖胖的教导主任很生气，却又法不责众，只能将所有人都扣在操场上不让动，听他讲话。
……这时候就体现出做个好学生的重要性了。
反正自己一直规规矩矩的，也不是在批评他，闫寒就毫无顾忌地在下面跟小五讲说话。
确定刚刚跳操是个能加分的成就，虽然只在“德”和“体”上各加了二分，闫寒也觉得自己没白跳。
唯一比较吃亏的是达成一项成就只加了这么点分，但跳的不好却很可能会扣分，这个要求他将事情都做到极致的系统实在是过于严格，叫闫寒有一种压迫感。
“就给我加这么点分儿，动不动又要扣，我猴年马月能拿到一个一百分啊？