所谓道生一，一生二，二生三，三生万物。
而众生修炼，则是一个反向逆推的过程。
所求的，是大道。
而《五行正经》附录隐约所指的方向，也是通往大道的方向。
由此可知，这段附录有多重要！
此时，赤水也是感慨万千。
没有到达这个层次，她永远都不会知道，这个层次的风景是如此瑰丽迷人，又丰富到穷尽她一生，都无法理解万一。
她也终于明白过来，百里前辈对她指点良多，但却从不以她师尊自居，只谦称为是她的引路人。
再联想到这次见面，素和师尊对她态度的改变，她如何还能不明白，从这往上，就再无师徒之别。
也就是说，无论是前辈位列仙尊也好，还是已经找到自己道路的素和师尊也好，其实和她这个刚刚突破到归一的小菜岛，是站在同一条线上的。
从这往上，评判一个修者实力的标准，就将不再仅是单纯地从修为境界，从资源，从法宝传承这些东西来评估划分了。
它将有一个更复杂更繁琐的标准。
而这个标准的核心……
赤水想到前世所学到的一个词：多元思维模型。
同一件事，从不同的角度观察分析，或