是怎么描写的，你既然这么爱看，不如写出来或者默出来自己品品？他要是能坚持下来呢，那也得个好，学学人家有文化的是怎么写书的；他要是坚持不下来呢，那这些书他也就看不下去了，不正好如了你的意？”
亮子丝毫不知道自己姑姑给挖了个坑，一直到一家子回去，他还高高兴兴的想着早点开学，好叫自己过过瘾。
杜梦闲挖了个坑就回家，回去还觉得自己的这个想法很好，搞得儿子苦不堪言。
看毕竟就图个乐趣，还学习人家文笔什么的……那剧情都连贯不起来了。
看到弟弟这么倒霉，思思闷不吭声的把台言还给了同学，想到毛毛默写景物描写的样子，忍不住打了个哆嗦。
“妈妈要是叫我背诵这个……”会被打秃脑袋的吧？
思思缩了缩脖子，安静如鸡的在家里蹲到了开学。
过了正月上学，孩子们如今已经是四年级第二学期，为了初中的升学率，学校这边的压力也是越来越大，晚上基本上作业都要做到很久。
“这些老是要默写干什么呀，又不是不认识字。”三个孩子愁的直揪头发，实在搞不明白这词语要默写那么多遍干什么。
可如今普遍教育都是这样，巴不得你把每篇课文写个百八十遍的，甚至