可是相对的，一旦表现得差强人意，哪怕不是故意、哪怕只是偶然的失误，也立刻就会被剥夺一切权利，遭受到狠戾的羞辱、责打、惩罚，让他“涨涨记性”。
这样赏罚分明的教育方式，在那个家里被严格执行，渗透在方方面面。不仅仅是对学习成绩的要求，还包括了仪容仪表、才艺和生活习惯、甚至性格脾气和为人处世等等。
很快，孩子小小年纪，就在同龄人之中脱颖而出。
成绩优异，体育万能，温柔礼貌，阳光爱笑。
就好像根本没有缺点一样。
因为他不敢有缺点。因为小小年纪，就被反反复复不断地灌输着一个道理——作为一个‘真实的、有缺点’的人，他是不值得被爱的。
真实的他，在父母眼里“总是令人失望”。
【你怎么能这么不努力？你要想想，你生在那么优厚条件的家里很幸运了，多少人羡慕你？别的穷人家孩子能做到的事情，你有什么资格做不到？】
【为什么要看这些没用的书？有空为什么不去多做些题？待会儿家庭教师要来了，老师说你最近上课没用以前认真，你得注意。】
【你要搞清楚，只有够优秀才够资格做我们家的孩子，不然爸妈不如多养几条狗了？起码狗狗不像你那么