的一道习题，“江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代以及南宋三个时期得到很大发展，谁能回答一下，其共同的原因是什么？”
老师提了问题，大家下意识低头，生怕被点到名。
还没正式分科，同学们对历史这样的文科不是很重视，加之东山省重理轻文的风气，但凡学习好的学生，都下意识选择理科。
历史老师找不到一名学生的眼神交流，十分失望，但如果没人回答，她又觉得下不来台。
最后，将救场的任务又交到了柳勤身上，“柳勤，你来回答。”
“呃！？”可怜的柳勤从溜号中惊醒，一脸懵逼地站了起来，“老师，您问了什么？”
“……”历史老师心中哀叹——难道要全军覆没吗？
同学们也是惊讶——今天的柳勤是怎么了？柳勤溜号，少见呀！
历史老师无奈，又将问题重新问了一遍。
柳勤赶忙集中精力地思索了，“是因为朝廷改革税制，所以调动了农民的积极性吗？”
历史老师松了口气，“没错，坐下吧，柳勤同学还请认真听讲。”
“……是。”柳勤坐了下来，但脸上却火辣辣一片。
这种丢人，比当年被问住还要难堪。
“你没事吧？”司