念就准备自己制作煎饼启蒙所需的玩具和卡片。
而且有空间里的各种动植物在，煎饼能实际的接触它们，不会仅限于卡片和描述，相信煎饼能更有效的认识和学习。
因为才刚开始，所以谢小念也不准备教煎饼什么难的东西，只注重于让他多观察各种动植物的颜色和大小，让他对一些动植物和物品能有些浅显的认识，能分辨它们，另外再教他说话和表达就行了。
另外谢小念还准备了一些儿歌唱给煎饼听，又准备了一些类似于指鼻子眼睛的简单的小游戏，这可以开发煎饼的动手能力和身体的协调性。
第二天晚上，吴书芹吃完午饭后，就来了谢小念家。
“小念，这马上就要15了，大院里的孩子们都要打灯笼的，煎饼还这么小，你要给煎饼买一个吗？要是需要的话，我明天给煎饼捎回来一个！”吴书芹进门后直接说道。
“这里的小孩正月15也打灯笼啊，和我老家一样的风俗呢！煎饼也是要打的，不过我会做灯笼，嫂子你就别买了，到时候我给晓彤他们也每人做个！”谢小念答道。
“你还会做灯笼？这么厉害！”吴书芹惊讶的说道。
“是啊，很简单的，正好我家里也有红纸和竹子，一会儿就能做好，你就交给我好了。