”大雄万分高兴地收下水果糖。
潮田渚等大雄收好东西，又问起了大雄最近有读什么书，适时地考察大雄的情况。
大雄把自己这一周读的所有的书都说了一下内容，潮田渚问起有没有什么感悟，也能说出个一二三来。
而后大雄的学校生活出席状况，社会观察项目、自然观察项目等等内容都被潮田渚一一过问。
大雄打起十二万分的精神回答潮田渚的提问，因为渚的问题总是非常细致，如果他不用尽全部力气去回忆，然后组织好语言描述的话，回答就会显得结结巴巴，不像是自己真的做了，而是随便看过谁的内容背诵出来。
问答环节过去以后，潮田渚检查起了大雄在学校里的笔记。
大雄的字还算是能辨认清晰的，尽管做笔记的格式没有那么漂亮，可看着还是能让人明白他在写什么。
笔记也就是这样的东西而已，能够让自己看明白，在需要的时候可以提示自己需要掌握的内容是什么，其实就已经很好了。
潮田渚继续提问关于学校里今天所教授的知识，不论是课本上的，还是卷子上的东西，他巨细无遗的问到，大雄回答的过程中就已经做了一遍复习整理，使他更加深了自己对一天所学的认识。
不过这种方法