技修复的，宁信不信？
不过，为了不让友好地班长同桌背这口锅。
乔依之还是说，“早上确实有点低烧，现在好多了。”
老师没多追究生病问题，说，“现在身体好了，能上黑板写单词吗？”
英语课上有听写单词和翻译句子的惯例，以往都是叫一些学习中等的同学上去。
不然错太多可能会伤同学自尊心，学霸上去写全对又会被底下同学抄。
这次能直接问乔依之上不上去，可见是很生气了。
讲真的，英语老师的态度她能理解，她自己也是当过教授的。
乔依之知道，就算学生们天赋不怎么样，但只要态度认真，老师还是愿意不厌其烦的教一遍又一遍的。
但若是态度不好，成绩更糟糕，那真的让老师爱不起来。
不过，英语老师也是知道乔依之的身体问题。
之前班长说乔依之生病，老师就没多管；这会儿也是问她能不能上黑板写。
如果乔依之拒绝，老师肯定也不会态度强硬的让她上去。
乔依之感受着自己充满了力气的手指，还有这个源源不断工作的黑科技。
点点头，“嗯，可以。”
英语老师：“……”
英语老师愣