我见小布举棋不定地张望，遂先下台巡视了一圈，把睡着的同学拍醒，嘱咐他们可以写的题，举手示意，不懂的同学课下问，又差不多回去时，小布戴上了耳机。
“那个，叶，叶老师……”小布举高手起立，“我，我可以试一下……”
“第一问解出来了？”我隐约猜出，假设若成立，下一句对于某位天赋不在线的人来说——
“没有，三个问都能求。碍于黑板的位置，我只写关键。”
而小布除了不自信卡了一点，是自己的声音说的。
许多同学双倍吃惊地盯着站直的小布，走下到黑板，拿起粉笔，开始做答。
草稿都不带的！
不过她是听一句，写一句，有时写错会擦，也花了不少时间。期间我离得近，还能听到“c的离子键怎么写成这样” “为什么要用对数啊”之类的她小声问电话话筒，半懂不懂地写完了第2问。
本人觉得第3问她无论如何也写不出来了（虽然她说“可以”），而且下课铃同时奏响，反倒是向来不拖堂的我听见同学们——
“小布，你怎么这么厉害！”
“你知道第3问怎么做吗？”好吧，下节是……不对，周三上午只有3节课，我是最后一节的。
“