母的口中听到过一句对她的夸赞，他们给她的除了比较就是斥责。
可是在白父白母眼中他们就是对她很好，他们为了她好才会如此严苛的要求她，他们不夸她是怕她骄傲，这样的理由他们能找出成千上万个。
原主其实小时候也是一个蛮活泼的女孩。
但是白父白母的管制和掌控让她一步步的走进了一个封闭的空间，她几乎没有时间和小朋友们玩，白父白母也一直跟她讲不要和那些比她成绩差的孩子玩，他们会带坏她。
原主越来越封闭，可是白父白母却觉得原主沉下心来了，觉得她文静一点更好，甚至为她主动在屋里学习而沾沾自喜。
周围的家长们也觉得白墨这样的孩子讨喜，白白净净的，学习好又文静。
白父白母觉得自己的女儿很争气，很给自己张面子，自然不会发现原主的异常。
你说白父白母有错吗？有错！
是故意的吗？又不是！
可就是这样自以为是的爱导致了原主自杀的结果。
以爱之名囚禁孩子，这是白墨最为不喜的教育方式。
更遑论这份爱是带着功利心的！
就算白父白母再不承认，这也是事实。
原主上到高中的时候，她的病情其实就已经很