等你把三年级的课讲完后，布置学生做作业，你再来给四年级的学生上课。
这样交差进行，两个班的学生就好安排了。
我们学校这些学生都已经习惯了，所以你不用怎么操心。
如果是从来没有上过这种课的班级，就要经过慢慢训练才习惯。”
“原来如此，我就按照你说的去试一试看。
有什么问题再请教你。
李阳把赵倩倩带到三、四年级班，先给学生对赵倩倩进行介绍。
学生个个睁大眼睛看着赵倩倩，神秘似的呆呆坐着不动。
赵倩倩看看这些孩子，比鲁娜学校的学生还穷，穿的衣服都比较差。
男孩子的头发也是乱哄哄的。
她在想；‘这些学生一定反应慢，教起来肯定要吃力多。
但是，有什么办法呢？
只有下尽力认真的教他们，取得他们的信任和欢迎。如果能把还没有来的学生都吸引来，学生多，就好教一些。
功夫不负有心人，由于她的讲课清晰生动,，浅显易懂，学生听了入迷。
她又对差生耐心细致的辅导，学生非常高兴、满意。
下课时，他们都围着赵倩倩问长问短：
“