好一会儿，工作人员看这位父亲这么为女儿讲话，也软了心肠，随手从还书架上抽了一本砖头厚的书出来。
“小姑娘，来，念一念，把这本书的序言念一遍。”
杜君琦微掂着脚尖看着柜台上的书，《空间的艺术：建筑学》。
“好。”杜君琦看向杜广明，“爸爸，能把我抱到椅子上吗？我够不着。”
杜广明把杜君琦抱到椅子上，鼓励地看着她：“别紧张，慢慢念。”
杜君琦点点头，开始念了起来，她的语速并不快，不急不缓，该断句的时候断句，该顺读的时候顺读，没有磕磕绊绊，没有读错音，更没有不认字，念得就像是她早已读过一样。
工作人员来了兴趣，在杜君琦念完序言后，让她再念第一章，杜君琦毫无意见地继续念了下去。
杜君琦念完第一章，工作人员又让念第二章，杜君琦抿了抿唇，继续念起来。
当杜君琦念完第二章后，工作人员已经不仅是兴趣了，而是啧啧称奇，她兴奋地去办公室叫来了主任，这孩子真聪明，得让主任看一看。
主任听了下属的讲述后也起了好奇心，起身就朝外头走去。
“小姑娘，你以前看过这本书吗？”主任和颜悦色地问着杜君琦。
杜君琦摇