家务和农活。衣着朴素，清纯又透露着可怜的愚昧，两只眼睛，满是对现场情况的懵懂和无知，这是典型的没有受过教育的特点。
唐诚目睹此情，动了恻隐之心，将这个没有户口的孩子叫到身边，唐诚问道：小朋友啊，你想不想去学啊？
这个没有户口的小女孩，已经是十一岁了，已经是懂得了很多事情，她见到和她一样大的许多小朋友，都是背着书包去学，而她却不能和其他小朋友一样去学，这个在她幼小的心理，给她造成的伤害是巨大的！这一点，唐诚非常同情啊！
小女孩登时泪眼婆娑，她说：我当然是想去学校读书了，可是，我爷爷告诉我，我是没有户口的，而学是需要户口的，所以呢，我不能学。
陈钊是大首长啊，贵为国务院副总理，见到此情，也是心生唏嘘，陈钊坐在国务院的办公室里，几时能够见到这样的场景啊！他以为是天下太平呢，可是，具体到一个家庭里，想不到会有这么大的苦难，一个活生生的生命，竟然被剥夺了受教育的基本人权。
可是，又有些许无奈，因为，这都是国家政策规定的，没有户口的孩子是不能入学的！而宪法又规定，任何人，只要是华夏子女都有受教育的权利！任何单位