大一下学期开始逐渐有主要课程，一年级还算空闲，而二年级是课业最多的时候，周成彦看过学长的课表，排的比高中生还满，一周有四个晚上有课，他不想到时候连点自己的时间都没有，三年学完所有内容，现在就要开始安排好。
上学期用来熟悉环境走流程，下学期就开始忙碌起来。
别人下课后轻松回宿舍，讨论等会玩局游戏，中午去哪里聚餐，他则是赶往下一个教室跟着一群其他班级的人一起听课。这样的强度对周成彦来说不算太高，在学习之余，他还能一边抽空时不时靠人力凝聚灵力球喂养生命果实，一边帮赵日天收集他所需要的物资。
他需要的第二样东西是设计图纸。
灾难来临，期初还有人带着各类资料，带着专业技术人员，等着再创家园的一日，但一年两年，十年二十年，五十年过去，希望变成绝望，又有谁还会在意那不能吃又不能用来杀敌的无用之物，不是被丢弃，就是随着时间的流逝而损毁。
重建家园，赵日天他们找工具时看着翻出的各类武器面面相觑，战争让他们的发展方向倾斜，工业更偏向于生产杀伤力强的物品，但总不能拿它们去开垦土地，去建造房屋，所以又来求助周成彦。
他需要的范围很广，有农业各