”这贾鸿渐，扔了学生们在一边思考，他自己倒是在这边吹电风扇还在心里吐槽！
这边贾鸿渐吹着电风扇，那些学生们可是各种冥思苦想啊。作为从小被应试教育培养长大的他们，那第一时间想的就是正确答案应该是啥，想的是老师想让他们回答啥！然后再从这样一个方向上去考虑，而不是真的想自己能发现什么。
等到十分钟过去了，当贾鸿渐开始提问的时候，学生们的回答并不是五花八门，大概有一半的人回答应该是能得到的就尽量拿下来，不要考虑公平不公平的，有一半的人说应该跟那些要求多分的人进行谈判，用老师教的技巧让他们公平一些。他们每个人都认为，这是老师想让他们回答的，但是他们没想到的是，老师却是这么说的——“我发现你们都是猜着我想要你们回答什么样的答案，然后你们才这么回答的。但是我要说的是，对于这个现象，我对你们并没有什么建议。选或者不选，你们自己有明确的判断，当利益少的时候就不选，当利益多的时候选，你们自己明明白白的，为什么还要在意我的看法？我的看法实际上是，你们需要记住这个事情，记住当一个事情对于别人来说很重要的时候，那你往往可以要求多方付出比他们开价更多的东西！”
说到了这里