肯定知道，美国大学教科书产业中，并不跟中小学一样是学校或者是学校制定的，在美国一门课的教科书是什么，基本上就是教授自己定。一门课可能定下来个三四本书，外加还有期刊论文、书选章节、报纸和网络文章等复印材料。开学第一次课，教授把本学期的课程计划下发，上面有每次课讨论什么内容、要看什么材料、作业是什么，还有考核形式和评分标准，等等。”
说道了这里，贾鸿渐顿了顿，“所以哪怕都是同一个学校的同学，可是大家选择的老师不一样，哪怕是同一门课，可能大家的教科书也都不一样。在这么一个情况下，学校又不参合给学生代理购买书的事儿，所以最后学生全部都要自己来买，甚至就算是买自己老师写的书，那也必须到外面的书店去买……这么一个情况导致了全美国的教科书选择实际上是非常繁杂的。不同老师有不同的喜好，如果我们自己想要重新编纂一套包罗万象的教科书，基本上是不可能的。因为没有人可以强制教授选择什么书，教授如果就喜欢其他出版社的书的话，他死都不理我们也是正常的……”
听到了这里，默多克忍不住点了点头，他知道贾鸿渐说的是对的。所以他才一直很好奇贾鸿渐对美国大学教科书市场到底是怎么策划的！而这么一个