办学,因人施教,招收学生分研究班、医科班、预科班三种层次。学制四年,毕业后跟师学习一年。
学院聘请当时知名中医任教。
在教育教学方面，萧龙友和孔伯华等多次探讨，学院授课的设置、构建一个中医学术体系等问题，由于当时没有编写好的教材使用，萧龙友和孔伯华就组织各任课教师根据中医经典著作编写教材，萧龙友对各类课程都进行了深思熟虑地思考，并编写了详细的教学方案，他重视中医药教材的同时，认为中医院校教育也应当包括生理学、病理学、药物学、治疗学等古今医界各家学说。
此举对“燕京国医学院”教学的发展起到重要的奠基作用，在中医高等教育史上占有重要的地位。
学院重视中医基础理论，更重视临床教学。萧龙友深知临床经验对医学的重要性，他认为：术理并重，由器而道；天人合一，治病从本；辨证施治，用药精益；临证详审，最重问诊；立法灵活，知常达变；摒弃隅见，融汇中西。
学院很重视医德教育,注重理论与实际相结合,萧老和孔老都亲自带学生实习。学院历时15年，培养了大批高级中医药人才。
许多学院早期的学生成了解放后中医院校、医院及研究单位的骨干。如哈荔田