这类有多动症的孩子也分为心理原因和生理原因，依照蓝怡的观察，秦三该是父母教育不当导致的。
苏永珅点头，“若非他年纪小，咱们村里的义学束脩又不高，这样的孩子，不该在义学读书的。班里有他在，搅得别的孩子不能认真读书，我也看得出他的心思不在读书上。”
虽然大周兴学，但并没有强制性的义务教育，读书需要费纸墨笔砚，对一般农户家庭来说，也是不小的开支。只是这两年北沟村的日子越过越好，村里人都舍得这几个钱让孩子们多认几个字。
“读了才一年书，怎么也得读三年，认得些字不当睁眼瞎才行。”蓝怡笑道，“秦三虽然顽皮，但也敏感，若是大哥肯在他身上下些功夫，对他再温和一些，别总当着其他孩子批评他或留下他，而是改由其他方式，比如让他晚上后这后晌到家中来读书等，或许会有些效果。”
苏永珅现在还是上半天课，所以后晌是在家歇息的。这个时代的夫子，都相信严师出高徒，教育学生的方法就是罚站、罚写和打手板，苏永珅也是如此，孟道算是蓝怡见过的一个特例了。
苏永珅对蓝怡的建议一向很看重，听她这么说也点头。蓝怡回到家，一家人热热闹闹地吃完午饭，送走刘氏母女和大妞妞，她带着