愿如此。
关上窗户，我搬了一把椅子，坐在她面前。不管怎么说，该弄懂的还是得弄懂。
“听得懂我说话吧？”
“……”
“知悉吾之言意乎？”
小女孩仍然不为所动，我也知道自己不会说什么古文。
想来想去，我抬起手中的绳子，然后指指绳子，又指指她。表示问她是不是这根绳子或和这根绳子有关，小女孩这才微微颔首。
总感觉，她不是这个时代的存在。
即是说，这现代的普通话也好、当地的方言也罢，想必和她所处时代里的语言都不大一样。但通过刚刚的肢体语言，证明了她有沟通理解能力。既然如此——中国漫长的历史里，至少有一样东西是保存了下来的。
我找来了纸笔，又找来了《说文解字》之类的参考资料，花了一些时间，用写在纸上的古字形，问了第一个问题。
大意如下：“你不能说话，也不能写字吗？”
小女孩再次点点头，微微张着嘴，似乎想说些什么，但什么声音也没有传出。
……既然如此，我要和她交流，是非常非常困难的。
我叹了一口气，又写了一些话。
“随你喜欢的玩吧，我要忙了。”
诚然，