唰！
整个接替教室的学生都回头看着赵文昌。
赵文昌低头玩手机没什么，关键是一直低头玩手机，不时还沉思，表情还一脸的严肃。
这样的神态在众多学生中是第一个。
大学中，学生的课业十分的繁重。
能进来听课的，都会好好的听，不想听的就会离开，这就是阶梯教室的魅力。
“老师我……”
“不想听课，可以选择出去玩，没人强求你的！”
中年老师打断赵文昌的话道。
“老师，不是！我有一个新发现，不知道该不该说？”
赵文昌举起手机道。
“什么发现？与这节课有关吗？”
老师问道。
这节课讲的是文字与文明之间的关系。
正是因为和文字文明有关，赵文昌就跑过来听课了。
台上的老师，赵文昌也是认识，在他上大一的那年，这老师正好考上了这所大学的历史博士。
与赵文昌同一天进校，也一起生活过。
“有！我看到一种新的文字，目前我不确定这是哪一种文明留下的！”
赵文昌说道。
中年教师见赵文昌说话不像有假，思考了一下。
“来来！