态和生理状态，要是生理状态允许，却在闭目养神准备打瞌睡。头盔就会进行电疗。如果学习一段时间进展缓慢，头盔也会进行电疗。
快乐教学？这是伪命题。和玩游戏相比，哪怕是最简单的在土地上玩泥巴，也要比钻研数学公式要爽。利用合理的惩罚奖励机制配合。才能从教育生产人才的链条上获得最佳人才回报。这年头生产人才的标准可不是为了获得诺贝尔奖。而是对工业生产线有用的人才。把人才当零件用听起来非常值得诟病。但是没有工业生产线代表强大的生产力。科研的测量实验何来？没有科研的实验仪器，难道要听民科在笔记本上空想证明引力波存在吗？
教育生产链这玩意，天下的乌鸦一般黑，兰特人演变军官非常现实，也非常实际，这个世界只有一种玩法——生产力放大武装战斗力。而军事武装决定政权。用爱与和谐感化冲突世界的玩法。纵观所有的演变战场，从未出现过。八个兰特人的基地从撒哈拉大沙漠到刚果的高原。水晶科技都在地下种下。
一处处基地正在快速扩张。在万明斯坦与瓦特联邦非洲大陆停火的中轴线上。原本尅清净享受和平的非洲黑人，穿上了制服拿起了武器，被迫接受文明的训练。接受一个伟大文明在这个位面的投放。亚特兰