教师的审核，学历一律由学校自己颁发，对优秀的学校可提供资金、设施的援助。鼓励民间办学的目的，是希望借助民间游散资金来扩大教育规模，同时教育部也要积极兴建公立和国立学校，尽可能给更多家庭带来学习的机会。
“国家未来，教育为本，只有高素质的中国人才能有高素质的中国。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。革命时期我们说过，要用我们这一代的牺牲换取下一代的幸福，我现在可以很明确的告诉大家，要想真正让下一代的幸福，那就一定要从教育开始。我给教育部五年时间，在这五年时间里无论如何要给我落实三年义务教育制度，朱部长，你能不能做到。”吴绍霆气势磅礴的说道。
主席台下面的教育部部长朱执信迟疑了一会儿，忽然站起身来，满脸肃穆的大声说道：“请元首放心，若五年之内不能完成义务教育制度，余自卸教育部长之职，从此下到地方专心投入教育事业。在庙堂之上完成不了的任务，余以一辈子之时间去弥补，甚至遗嘱晚辈子子孙孙尽皆如此！！”
吴绍霆欣慰的点了点头，赞叹道：“很好，身为中央官员，就要有这样的魄力。”
最后在关于中国工业发展方面，吴绍霆制订了一套五年发展计划，决定在之后的五年时间里以国防