二年级的美术老师懵道：“这真是小学算术题？不可能啊这么难的题,我连看都看不懂”
三年级的音乐老师道：“是啊,这题目我都没明白什么意思。”
赵梅也在解题,可是却一头雾水,“拟声词？这拟声词什么意思？”
副校长也低声自言自语,“根据节奏写出乘法算式？节奏？什么节奏？怎么还有音乐的东西？emna1a这孩子们谁会啊”
一语文老师自语道：“叮叮叮？这能是乘法吗？”
有个英语老师已经放弃了,“这不可能解得出来什么跟什么啊”
李嘉兴也脑仁都快疼死了,这声音怎么跟乘法扯上联系啊？还有,这怎么列出乘法算式啊？
辰辰却在低头写。
其他小朋友们也都自己写自己的。
一分钟。
三分钟。
五分钟。
张烨忽然叫停,“好了,就到这里吧,时间已经给的很多了,该写出来的应该都会写出来了,李老师？”
李嘉兴阴着脸交出了自己的答案,他是用笔写在了他讲课的教案材料背面空白处的,答案是,第一题：一乘三,一乘三。第二题：空白,他没写答案。第三题：一乘三,一乘三,第四题：一成二,