说，“我们正要去上他的课呢，在十九号楼22o4。”
“谢谢。”
郑叮叮故意慢下两拍，然后尾随在她们后面，赶到了十九号楼。
还不到一点半，22o4教室的学生不多，郑叮叮走到最后一排坐下。
等到一点四十五分，学生们6续走进来，纷纷找了位置坐下，有人闲聊，有人发短信，有人安静地预习，有人在摘抄笔记，有人站起来去外面打水，一切都不令郑叮叮感到陌生。
宁为谨是一点五十分进来的，他进来后直接动手将投影仪打开，又拿起板擦将黑板的边角擦干净。
铃声响起的时候，郑叮叮装模作样地从包里拿出一本设计草稿簿和一支笔。
“周日下午的课，我想大家的热情不会很高，我们就说一点有趣的内容。”宁为谨的声音很沉稳。
下一秒，投影幕布上出现“心肺脑复苏”，底下的学生一阵哀嚎。
宁为谨淡定地看了他们一眼：“这个不有趣吗？”
第二排有个女生举手：“您讲什么都很有趣！记得尽量将脸对准我们。”
宁为谨打开激光笔：“谢谢，不过尽可能地将焦点放在我们的教学内容上，等会第二节课最后十五分钟会有个随堂测试，我的脸上没写答案。”