瑜、茂贞惶恐战汗不能语”，李茂贞、王行瑜惶惶恐恐、战战兢兢，汗出如浆，接不上话。
说来也怪，按说李晔这个天子应该不至于有这么强大的气场，竟能一出面就震慑住两个一贯不听话的藩镇节帅，估计这里的主要原因还是这些从基层升上去的军事将领文化水平较低，一见天子高居城门之上，疾言厉色，犹如神祗，当时就自个儿心慌了，加上水平较差，又反驳不出什么有档次的回答来，顿时就急出一身汗。
然而与李茂贞、王行瑜同来的韩建虽然也不怎么样，但是他在当时的同类人中，算是比较热爱学习的一位。
韩建的学习方法很符合规律，没人给韩建编这样的课本，韩建自己动手创造，他让人把字写在对应的器皿、及床上物品之上，这样认字，比图画更生动具体，韩建看得久了，慢慢地把这些文字记住（遣人于器皿、床榻之上各题其名，建视之既熟，乃渐通文字）。通过这样的方法，韩建同志完成了自我扫盲。
脱盲之后的韩建更进一步，他找来字典《玉篇》，高兴的说：“我分类慢慢研究，还有什么学不会的呢？”（见《玉篇》，喜曰：“吾以类求之，何所不得也。”）
韩建同志的努力是有收获的——“通音韵声偶”，他学懂了音乐。韩建懂得音