堂上就不好说了。
梅露听着随身听，磁带放的是美式口语练习。上头常老师提高声音说：“有的学生，现在还在听随身听！”她赶紧拿下耳机。
常老师说了半天，见底下的学生还是满脸麻木，也不想多说了，转头去继续板书：“接下来看这个……”
常老师发脾气归发脾气了，大家并不在意。程燕有点生气，跟同桌抱怨过大家都不听课，都不认真，常老师都发火了等等。
但大家确实对常老师没多少感情，自然也不会关心她是不是生气。要是她不想跟他们上课了，大家也并不紧张。有房老师在呢。
手握房老师这个法宝，大家对程老师的课都成了应付。虽然作业也认真做了，上课也都来听，只是大家的学习习惯开始向房老师靠拢，复习顺序也跟着房老师来了。
常老师想在最后这十几天里给大家串一遍，她是从前往后串。她说前头的学得时间久了，怕大家忘了，所以从头来。
房老师是从后往前串的，她笑着说不知道你们学得怎么样，后面的刚学没多久印象还深，我就给你们从后往前来啊。
这么一来，大家跟着房老师的顺序走，自然就跟常老师的差了十万八千里。
常老师很快发现了，然后程燕“告密”了。于