来的一支队伍，在四月份的时候就通知到了他们学校的高层，暑期的时候将会有几个学生来燕华做交流。而这通知，是教育部直达的，就连学校往上探查原因也不得其果。
作为燕华的教师，他们深以燕华高中教师的地位而骄傲着。对于燕华高中，他们都有一股执念，不败，永远立于其他学校之上的优越感。这种过于的高傲自大，使他们随着时间的流逝而渐渐看不到了别人的努力和血汗，看不到别人的进步，固步自封。所以，即便得到这个消息，知道这个队伍是教育局推荐的，他们也是看不起即将到来的交流队伍。
当这支队伍真正出现在燕华师生的眼里，他们身上的土腥味，对任何事物充满着好奇，言语上的粗俗，素质上的低下，他们都看在眼里，打心底里鄙视他们的到来。顶撞导师，逃课，不把他们放在眼里，乡下来的土孩子就是上不得台面！
所以，当燕华新生提出要与交流来的学生进行一场“友谊”互动借用场地，燕华的老师都欣然同意。他们也想好好落一落这帮子没眼见力的家伙，学一学什么叫谦逊，了解了解什么叫身份之差！
而所谓的“学术”交流，实际上就是推出两者里面各方面特长突出的人来比试，由两方带队老师作评委。由于交流小组人员有限，最后