标准答案那里，这个就是错误的。
按照李忠信的想法，语文教学很多其他科目的教学，其实呢！应该算是一个灵动的过程，它是开放的、伸展的、灵活的，不应该有太多的束缚、太多的羁绊、太多的标准。
只有这样，学生在这自由天地中才能轻松翱翔，愉快吸收，灵活运用，这样的语文学习才是真正的语文学习。而长年对标准答案的要求，正在阉割学生的创造力。
我们真正需要的，并不是问题的答案，而是要找出火花，找出不怕打破砂锅问到底的精神，还有创造力和批判式思考技巧。
教育的本质是什么，达到一个什么样的至高境界，让学生敢于质疑，敢于挑战权威，敢于超出。
而所谓的标准答案，过多地器重学生的记忆功能而忽略了培育学生的思考功能，老师在讲课的时候直接告诉学生，你就记住了，遇到这样的题，就这样答，如果不这样就扣分。
学生呢，久而久之，失去了自我，不再敢质疑，某种程度讲，成了一个做题的机器。
在正常情况下，语文考试与文学鉴赏并不冲突，但两者还是有本质区别。
按照那些个高考出题的老师来讲，高中阶段的语文学习主要是侧重学生的思维训练和文本解读，标准答案也是需