我不知道别的老师的课是怎么样的，但我的课，就是这样，你不喜欢可以去申请调课。
四、我再说一遍，我所讲述的内容仅代表我的观点，我不想向学生讲谎话。如果你们觉得我所讲述的内容有问题，可以和我说，如果把我举报到教务办，给我加一些无须有的罪名。我们中文系的人，别的本事没有，但不带脏字地羞辱一个人的本事总该有吧。”
字字慷锵有力，话语间又带着些讽刺的意味。
讲台下寂静无声，小韭菜们个个都直着身板听台上的老师讲话。成月不知道他人的感受如何，她只觉得兴奋。
危灿老师又巡视了一圈教室，开口问：“今天是谁？”
一个戴着眼镜的男生站了起来：“我。”他说着就往讲台的方向走，最后拿着手机站在了讲台上，他先鞠了一躬，说：“我所朗诵的这首诗只代表我的观点。”成月觉得好奇，她看到危灿老师微微扬起嘴角。
男生开始朗诵：
“孩子们不会想到老，
当然新鲜的生命连死亡也不会相信。
青年人也没工夫去想老，
炽烈的火焰不可能理解灰烬。
……
我很平凡，不可能活得无愧无悔，