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當時針與分針指向八點二十，已沒那麼情緒化的我在旁邊等到小偉算完手邊的數學題，確認無誤就叫他把課本、講義連同我準備的背科小卡收起來，迅速叮囑一遍複習重點。小偉也看得出來我心情比較好了，應聲時都會很有精神地跟我好好好，然後游刃有餘地解決我拋出的突襲問法，表示他今天也有確實唸書。
「姊欸，我等妳喔！」
小偉這樣說讓我覺得有點矛盾，因為不管是誰幫誰弄，負責打理一切的都還是我。我指示小偉把椅子搬到床邊大概中間的位置，然後拿出讀到一半心得卻已經寫好的傳記書給他，再把茶杯和衛生紙放到床邊矮桌上，都完成了就躺進被窩裡。這些前置作業讓我們看起來就像我身體略有不適，只能躺著指點在旁邊讀書的小偉。萬一外頭傳來走動聲，小偉可以趕緊抽手、假裝他在讀書。
在準備前置作業的時候，我的心情便已飛揚，態度也更軟化了。我認為這是本能在驅使我討好將碰觸我的人，而那個人是剛剛才被我唸了快一個半鐘頭的小偉。他的表情看似和平常一樣，一副乖巧可愛、隨時會撒嬌的樣子。
「姊欸，快點嘛！」
有沒有比較興奮不知道，可以肯定的是他的期盼和我是相同的。
一切就定位，但