上，不敢动弹，甚至还忍不住冒出个奇怪的想法。
这个疼法，和赵岁袅的生理痛，哪个更厉害？
十月下旬，分班过后第一场考试。
因为减少了副科的考试，总分下降到750分，和高考一个分数。
赵岁袅和谢意同时分列文理两科的年级第一名。
程淮甚至预言有了他们两个在学校，这两年文理科第一都没法变一次，要他们两人都参加高考，他们一中还能同时出一对状元。
考试过后自然就是试卷评讲。
文科九班的老师不是常江，换成了一个中年女老师文序，一来就开讲压轴题。标准答案的常规解法讲过之后，她让底下的学生拓展思路，能不能想出种不一样的解法。
大家回答问题还算积极，文序却始终都不满意：“还有没有人想回答问题的？”
“能解出来就行了……想那么多解法写上去还不是一道题的分数。”底下渐渐有人在嘟囔。
赵岁袅自己写的就是标准答案的解法，她喜欢稳当的做法，不爱出格博别人注意力。又看了看题，想起前些天谢意给她讲的一个有趣的做题套路，这道题也能套得上。
讲出来之后，文序终于满意，“之所以让你们反覆想，是做题就应该开拓思维，别局