限于你们眼前的高中课本。这个做法是我们阅卷老师在批卷时看到的，就隔壁理科班年级第一想出来的新解法。看看你们和别人的差距在哪里，不要拿了高分就满足。”
同桌用胳膊肘拐了拐赵岁袅，“哎……你怎么能想到和谢神一样的解法，我觉得你们都好厉害喔。”
怎么想到的。
他教给她的啊。
下课后，赵岁袅作为九班的学委照例得去班主任闻言办公室拿花名册，语文老师都在同一个办公室，赵岁袅碰上从前在一班时的语文老师苏信。
苏信招她过去，问她要这次月考的语文试卷，“你作文碰巧是我批的，看见你那手字我就认出来了，这篇议论文你选的角度很新颖，我想拿去给他们念念。”
赵岁袅当然是没意见。
还得到了听众的反馈。
周五晚上，赵岁袅和谢意发信息聊天。
【谢意】：苏老师让我们和你多学习，发散思维，别天天在作文里写司马迁受宫刑、屈原投江还有李白苏轼和李清照
譬如程淮，他每一篇作文里都得让司马迁受一次宫刑，苏信让他平时多看看书，不要总用一样的事例套不一样的话题里。
赵岁袅看过程淮的作文，有些明白为什么他的语文分数总是不高。